为落实青少年法治宣传教育工作，夯实校园法治教育根基，强化未成年人法治观念，预防青少年违法犯罪，近日，三明市第十六中学特邀福建策问律师事务所林雯娟律师，为全校师生开展未成年人法治与心理安全教育专题讲座。
林雯娟律师系福建策问律师事务所专职律师，深耕未成年人法律保护领域，拥有丰富的未成年人案件办理及普法公益经验。本次讲座紧扣未成年人司法保护与行为风险防控要点，围绕犯罪心理学解读、刑法特殊责任制度解析两大核心模块，理论结合案例，为师生带来一堂专业实用的法治课。
一、犯罪心理学五大核心要点
林雯娟律师在犯罪心理学讲解环节，结合李玫瑾教授核心理论与青少年身心特点、典型案例，剖析未成年人行为偏差有如下根源：
1. 人格养成关键期：未成年阶段是人格塑造核心期，家庭教育、成长环境、情感陪伴直接影响行为底线，违法犯罪多与早年教育缺失、亲子沟通不畅相关。
2. 心理问题滞后爆发：长期情绪压抑易在青春期集中释放，诱发冲动型犯罪。
3. 犯罪具有冲动性：未成年人自控力、辨别力不足，易受外界诱导，犯罪多为临时起意。
4. 犯罪可防可控：未成年人可塑性强，早期心理干预、法治教育可有效规避风险。
5. 家庭是核心防线：科学监护、情感关怀是预防未成年人行为偏差的根本保障。
二、"恶意补足年龄"制度三大核心逻辑
林雯娟律师在刑法知识教学环节，结合罗翔教授刑法理论，重点解读《刑法修正案（十一）》恶意补足年龄制度，阐明三大核心逻辑：
1. 立足司法经验：14周岁刑事责任年龄源于身心发育规律共识，恶意补足规则平衡未成年人保护与社会公平。
2. 坚持保护优先：遵循"教育、感化、挽救"原则，仅对低龄恶性犯罪有限追责，避免"一放了之"或"过度惩戒"。
3. 实行分层保护：按年龄段构建差异化责任体系，实现法律保护与司法规制精准适配。
本次讲座摒弃单一法条宣讲，以通俗语言拆解专业理论，用真实案例明确法律底线，引导学生敬畏法律、依法维权，提升法治素养与心理调适能力。
此次讲座是三明市第十六中学深化校园法治建设的重要举措，也是福建策问律师事务所践行社会责任、开展公益普法的具体实践。下一步，福建策问律师事务所将持续聚焦青少年普法，常态化开展校园法治宣讲，以专业力量护航未成年人健康成长，筑牢校园法治安全屏障。